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[article]
| Titre : |
John Stuart Mill, précurseur de la décroissance ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Camille DEJARDIN, Personne interviewée ; Florentin ROY, Intervieweur |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
88-90 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Socialter > 51 (04-05/2022)
| Catégories : |
Documentaire Stuart Mill, John (1806-1873)
|
| Résumé : |
John Stuart Mill est généralement présenté comme un des pères fondateurs du libéralisme. Pourtant, le philosophe Camille Dejardin nous dévoile une pensée plus riche et exhume ses engagements moins connus: féministe, précurseur de l'écologie et profondément humaniste. Ce John Stuart Mill là serait certainement plus proche des décroissants que des néolibéraux auxquels on continue de la rattacher. |
| Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
[article]
|
Exemplaires (1)
|
| DM 36692 | SOCIA 51 | Périodique | Bibliothèque principale | Archives | Disponible |

| Titre : |
Á quoi bon encore apprendre ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Camille DEJARDIN, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Gallimard, 2025 |
| Collection : |
Tracts num. 69 |
| Importance : |
64 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Documentaire apprentissage ; intelligence artificielle
|
| Index. décimale : |
004.8 Intelligence artificielle |
| Résumé : |
Les réseaux dits sociaux nous invitent à le partager. Désormais l'IA le synthétise à notre place et nous le sert "prêt-à-l'emploi". Et, en tout cela, la machine semble bien plus performante que l'humain. Que nous reste-t-il à apprendre ? L'effort d'acquérir des connaissances et des savoir-faire est-il donc rendu obsolète? Illégitime? Vain?... |
| Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
| Genre (NOUVEAU) : |
Essai |
|  |
Exemplaires (1)
|
| DM 40331 | 004.8 DEJARA | Livre | Bibliothèque principale | Général | Disponible |

| Titre : |
Urgence pour l’école républicaine. Exigence, équité, transmission |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Camille DEJARDIN, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Gallimard, 2022 |
| Collection : |
Tracts num. 42 |
| Importance : |
55 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Documentaire enseignement ; France
|
| Index. décimale : |
371(44) Enseignement - France |
| Résumé : |
Ce qui se joue à l'école concerne chacun de nous du fait de ses conséquences sur la société. Or l'"ascenseur social" républicain n'opère plus. L'école trahit ses usagers, ses acteurs et, surtout, ses promesses d'égalité des chances par l'instruction et l'éducation à la citoyenneté. Pire, année après année, les politiques conduites aggravent le mal. |
| Nature du document (NOUVEAU) : |
documentaire |
| Genre (NOUVEAU) : |
Essai |
|  |
Exemplaires (1)
|
| DM 37918 | 371(44) DEJARU | Livre | Bibliothèque principale | Général | Disponible |
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